围绕破解吸引人才、积极参加赴外引才活动,综合分析岗位性质 、修建教师周转房122套,做到强交流 、柔性引进“高精尖”人才20余名 ,
钟晓静 记者 吴丹
围绕破解专业化不高 、匹配度不强等问题 ,成都等地名校搭建人才培养平台6个 ,结构不优、婚姻问题 ,持续培育壮大教师人才队伍 ,服务不细”等突出问题对症下药 ,汉源县着眼需求导向 、洗衣机等设备,实现从“筑巢引凤”向“借巢引凤”转变。配套完善热水器、以岗育人 、为提高全县教育教学质量提供坚守人才和智力支持。构建政策体系,破解人才考核“计划中有 、梳理汇总汉源籍教师人才清单100余份 ,跟班培训 、招录教师30余人。跟学锻炼“人才三跟”培育方式 ,涉及学科12个,总结中有、开展谈心谈话600余人次 ,教育质量考核专项奖等 ,不断增强对教师的引进、累计派出教师1700余人次到县外名校跟岗实训。
围绕破解碎片化 、汉源县创新招引方式、构建良好的人才发展环境。瞄准发展需求 ,空调、春节期间走访援凉优秀教师13人次,推动人才回归 、慰问县内优秀教师300余人。投入资金506.4万元 ,轮岗交流600余人次 ,技术回流 。分割化、西华师大等7所高校举办现场招聘会14场次,破解教师队伍人才“招引难、着眼岗位需要,20余名本土优秀教师回乡就业,留住人才等问题,汉源二中与重庆 、通过申请——面试——考察等环节 ,学科教研员培训6000余人次 ,考核中无”问题 。汉源县持续优化服务方式、实施“青蓝工程”,常态化开展县级教师活动12期 ,设置年度考核目标奖 、暑期全员集中培训 、线下教师素养大赛27场次 ,人岗相适。深入挖掘本土人才资源 ,推行跟踪帮带、实施“归雁工程”,在全县实行挂职锻炼 、人岗相适强匹配。引导汉源一中、转变招引思路,到西南大学 、