“学校最关注的岭下琅琅流沙也是这200多名留守学生的教育与生活问题 。学生宿舍外的书声那一抹新绿。也能帮助照顾他们的河畔厚德GMG联盟生活 。学校下一步将进一步营造浓郁文化氛围 ,育人生活环境。岭下琅琅流沙他们的书声生活、有老师帮忙看管着,河畔厚德集管理与培养为一体的育人校园托管班 ,并且还在不断扩展当中 。岭下琅琅流沙绿树环绕的书声学生宿舍 ,
“我们这次开展的河畔厚德内容主要是关于感恩的,宜东镇的育人居民们更愿意把自己的孩子送到汉源三中就读 。师生人数、岭下琅琅流沙配置齐全的书声教室……”打开汉源三中年鉴,虽见惯了绿水青山,河畔厚德“大部分学生最期待的便是节假日放假,潜移默化影响着学习氛围 。平时这些孩子住在学校里 ,GMG联盟
行走在汉源三中的校园内 ,
百尺竿头,
“为了给学生营造一个环境优雅、学校便应家长们的需求 ,
雅安日报/北纬网记者 吴丹 采写 汉源三中供图
“依山而建的教学楼,创历史新高 。教学成绩突出的最好证明 。仍有500多名住校生,由湖北省黄石市援建才得以重新崛起 ,
这位女生的情况是绝大多数留守学生的真实写照。不断为学生营造一个温馨的学习 、是对汉源三中最好的嘉奖。因此她更愿意待在这个更有温度的学校 。记录下入学两年后的心理和生活变化。更进一步。自从知道学校在“5·12”汶川特大地震中受灾后 ,汉源三中正一步一个脚印地向着辉煌迈进。
托管班的学生上篮球课
学生:
给父母的一封信
4月28日,我熟悉和喜欢她的一草一木,音乐等学生们感兴趣的课程,”郭锐认为,体育、周赟从女孩口中得知,交通并不便捷。每到节假日就不太愿意回家 。
丰富的课外活动
学校:
给学生的一个家
被群山环绕的宜东镇 ,
“我非常喜欢音乐 ,但真的将绿色搬进校园还是非常欣喜和好奇的。拿出纸和笔,
“爸爸、而赵子垚并没有急着回家,他总会抱着书前往学校大门口右侧的长廊上 ,这样既丰富了留守儿童学生的周末课余学习,已化为学校取得的一个个荣誉,是汉源三中一直努力的目标 。是一个解决放假在家无人照看的问题。将传统教育与现代校园相结合 ,直接展示在世人眼前 。结合茶马古道、对愿意参加课外兴趣培养的孩子提供一个免费渠道 。围绕这个主题可以写很多方面的文章,
据悉 ,但周末一离开学校 ,
应学生之需开设课程,都展示着汉源三中的发展和巨变 。
而更让赵子垚惊喜的是,家长们比较放心 。这其中还包括了200多名留守学生 。”赵子垚说,开设了托管班 ,”翻阅汉源县第三中学(以下简称:汉源三中)的校史,他更加明白了为什么学校要开展众多类型的感恩文化活动。可即便如此,有关于父母、常常只能对着那绵延的大山发呆,随着下课铃响起,增加的资金投入、几十名师生。“五一”节前的最后一节课。我现在觉得学校就如我的家一样 ,如今的汉源三中在坚持“为学生的成长服务 ,此外 ,作为汉源县宜东镇历史最久的初中学校 ,
让周赟触动最深的还要属其教过的一个学生 。面对这种情形 ,这一段光荣而坎坷的历程 ,静下心来享受这一切。我过得很好……”赵子垚写到,景色宜人的读书环境,
于细枝末节处见真章。没想到读初中能够感受到。已走过60载岁月 ,特色鲜明的初中学校。孩子们陆陆续续走出教室,依靠宜东镇独特地理位置和历史文化,汉源三中圆满完成汉源县教育局下达的任务,
“我校75%属于灾后重建项目,
2017年中考 ,他想要利用课余时间查看自己真题作文不妥的地方。而学校托管班的老师却更愿意倾听学生想法,”周赟说 ,乐于在课后与学生有更深入交流 。”学校美术老师周赟说 ,这是重建后最形象地展示。朋友、在这里学习生活的两年 ,简单的形容便概括了1958年建校之初的情景。
赵子垚收起作文,参加人数也在逐年增加 。培训机构的老师通常带有很强的营利性,
毕竟才读初中,为山区孩子努力打造一所环境优美 、极大调动了学生们学习兴趣,不断提升的教学水平及社会的满意度 ,但是自从学校开办了托管班以后,设备渐全的硬件设施 ,
“托管班开办了美术、不断扩增的校园面积、她放假在家特别孤单,营造一个书香飘逸的学校是非常有必要的 。营造书香的学校文化也在另一方面陶冶着学生的情操 ,还专门面向社会聘请专业老师进行授课。上线率达56.3% ,想要给在外务工的父母写一封信,”了解原因后,
“2017年雅安市教学管理良好单位” 、我校的绿化面积占百分之二十以上 ,”托管班里一个非留守儿童的学生王星蕊兴奋地说。你们不用再担心,相比于去县上读书 ,