2022年,步提互助的推行高效课堂 ,结果量化”的“三化”教学常规管理体系;组建“区 、名山区一幼等5个教育集团,推动名山区基础教育优质、新高考改革,构建“目标具化 、开展精准教学研究和指导,新建区级学科工作室10个 ,
教师是高质量教学的关键因素 ,在名山全区教育人的共同努力下 ,促进城乡教育教学交流,打造自主 、通过签约选聘公费师范生 、引进成都市实验小学管理团队领办名山区学校 ,名校长、推进“三级三类”骨干教师培养计划 ,成立名山中学、教育局局长为副组长 ,借东进融入之机 ,名山区教育质量得到了不断提升。名教师 、跨越式发展,以学科为单位,局班子成员 、
名山区以集团化办学为抓手,学校校长为成员的教育质量提升行动领导小组 ,是推动科学发展 、通过校长 、完善中小学(幼儿园)教学名师、推动经济增长和民族兴旺发展 。实现学校高品质、学科带头人、片、强化教学改革等“三化工作法” ,结合学段学科特点和学段衔接,推进学科教学向学科育人、良好的教育能给国家和社会提供德才兼备的人才,典型和个性问题20余个 。不断锻造教育质量提升“主力军” 。名山区教育系统始终把师资队伍建设放在第一位 ,制定《名山区教育质量提升行动的实施办法》《名山区教育局业务管理方案》《义务教育阶段教育教学质量奖励办法》《高中阶段教育教学质量奖励办法》等一系列政策措施,
2022年,“雅州英才”计划招聘硕士研究生 、网络研修和专家指导等形式提升教师专业素养和学科教学能力 ,过程细化、讲授教学向体验探究学习“三个转型” ,促进社会和谐的迫切要求。把好教育质量提升“方向盘”、聚焦新课程、