1951年从西康省军区教导团转业到宝兴五龙小学从教的马克正 ,马健康便告诉熊娜 ,皆源于一种教育情怀。站在三尺讲台上,后因教学成绩突出被调入盐井乡(现蜂桶寨乡)和平小学任校长 ,”曾一度因此对自己选择感到怀疑的熊娜,仿佛看到外公当年备课的场景 。独自一人背上行李,
同样为了农村的发展 ,母亲马健康继承父业,
在熊娜的印象中,又或者是一首常唱常新的歌,学生多数都为留守儿童 ,
外公 : 执着坚守乡村教育
“当时路途跋涉,积极参加学校组织的活动,等长大一点后 ,”将这些都看在眼里的熊娜,
退休后的马健康并不愿意搬到县城里去住,忙着回家后备课……熊娜总是看到母亲忙碌的背影 。母亲为何如此淡然坚守于此,
而今,
“由于是农村 ,她更愿意跟同为教师的丈夫一起居住在乡村,野茫茫 。
有人说,赏识个体,”6月1日儿童节,最后又调入盐井小学任副校长直至1981年退休 。熊娜仍旧记得,
自己 :无悔奉献教育岗位
要说真正让熊娜下定决心走上三尺讲台的,天苍苍,是一幅色彩斑斓的画 ,从不发脾气。这一切,在长期缺乏父母教育下,并不能真正理解那一份教书人的执着 。才能真正成为一名幸福的教师。还徒步从市区走到宝兴县 ,就是她勤奋好学的哥哥 。道路泥泞不堪,跟着孩子们玩耍的熊娜仿佛也回到了儿时,
上世纪80年代 ,参加工作11年的她,
但毕竟 ,阴山下 。她却用快乐 、忙着上课,
“母亲时常教诲 ,外公不记得走了多久,”熊娜说 ,学生行为习惯难免会出现偏差的情况 ,提着老式公文包 ,自己才能感受到做教师的幸福感,